文教社会 - 欧亚系统科学研究会

厦门大学党委书记张荣院士：把破“五唯”作为高校综合改革突破口

by 温才妃

厦大强调3个原则——以多维破“五唯”、以互通促畅通、以简化谋变化，以此推动小环境的建立。
2015年来首降！考研人数为何少了36万

by 李锋亮

博士生和硕士生在就业预期上虽然有明显差异，但是两者的就业都呈现出个性化与多元化特征。
院士给高中生上课，复旦大学为何这么做

by 江庆龄

让更多对学术感兴趣的人才“冒出来”。
靠副教授发传单的这门课，咋就如此火爆

by 李思辉

一些知识分享账号的“一夜走红”，显然是授课者与“旁听生”双向奔赴所产生的聚变效应。
赵鼎新辞职后受访：浙大这些年，“实现的要比当初设想的多”

by 钟源

社会学、历史学等学科看上去“最没用”，其实却是“最需要”的。
“双一流”高校开“爱情心理学”：“攻略化”教学伤害了谁

by 尤小立

市场讲攻略、文化重特色、学术求探索，好的大学教学一定是建立在专业基础之上，引导学生进一步理性地探索未知的。
10分钟审1份申请书！“五唯”难破，学界也要从自身找原因

by 温才妃胡珉琦

高校要营造一种包容并蓄、鼓励真正意义上创新的生态。
他们培养学生，不仅仅“培养”论文

by 丁玖

他们中的绝大部分人一辈子没有写过多少“研究论文”，但是他们却培养出了一批又一批合格人才，用行动书写出醒目的“为人师表”四个大字。
《奥本海默》斩获奥斯卡7项大奖，原著作者：这部电影是好莱坞的奇迹，忠诚于历史

by 赛先生

今天读《奥本海默传》的三点启示。
怎能让高校不再“一头热”？李言荣和钱锋谈产教融合

by 陈彬

教育与科学的融合发展是需要载体的，而产教融合搭建平台便是其中的重要形式。

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